TRABALHO INTERDISCIPLINAR SOCIOLOGIA E GEOGRAFIA

PRO/ CIDA/ELIDETE MED= OSVALDO

GRUPO 1= MARINALVA/JEANE/ANTONIO/SUMAIA/MIDIAM

TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO

GRUPO 2= GESSIVALDA/FRANCISCA/ELENIR/TAINAN/DERMISON

TECNOLOGIAS USADAS NO MEIO RURAL

ATIVIDADES INTEGRADORAS


PRO= PATRICIA/MED= OSVALDO



AS CONDIÇÕES DE VIDA E TRABALHO DOS TRABALHADORES RUAIS DE SUA LOCALIDADE

TURMA DO 2º ANO EMC@MPO ITAPICURU IRECE

FRENTE= ESQERDA PARA DIREITA MEDIADOR /NILÇON

ALUNAS=FRANCISCA/TAINAN/JEANE/MARINALVA

ATRAS ESQUERDAPARA DIREITA MEDIADOR /OSVALDO

ALUNOS=DERMISON/ANTONIO/SUMAIA/GESSIVALDA/ELENIR

OS ALUNOS DO 2º ANO DESEJAM AOS PROFESSORES:

MARCIA/GINA/CRISTINA/RITA/

SANDRA/NOGUEIRA/NEIDE/MONICA

CIDA/ELIDETE/PATRICIA/CESAR/MARGARETH

AOS MEDIADORES=TAINE/NILÇON/OSVALDO

UM FELIZ NATAL E PROSPERO ANO NOVO CHEIO DE PAZ E MUITAS REALIZAÇÕES.

E AGRADECEMOS A TODOS PELA PACIÊNCIA E PELA DEDICAÇÃO.

OBRIGADO A TODOS,BEIJOS E ATÉ MAIS.



ASSINAM:

JEANE

MARINALVA

ANTONIO

FRANCISCA

DERMISON

TAINAN

MIDIAM

SUMAIA

ELENIR

GESSIVALDA

PROJETO INTERDISCIPLINAR 4ª UNIDADE MULTICULTURALISMO NA SOCIEDADE E NA ESCOLA

ÁREAS ENVOLVIDAS/CIÊNCIAS HUMANAS/CIÊNCIAS DA NATUREZA/LINGUAGENS E CÓDIGOS

PROFESSORES/ CESAR/CIDA/MARGARETH/ELIDETE /PATRICIA/NOGUEIRA/MONICA/SANDRA /NEIDE
MARCIA/GINA/CRISTINA/RITA/MED/OSVALDO/NILÇON/TAINE


ALUNOS DO 2º ANO EMC@MPO COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLOGICA
MARINALVA/JEANE/ANTONIO/MIDIAM/SUMAIA/ELENIR/GESSIVALDA/FRANCISCA/DERMISON/TAINAM
ENTREVISTA


OSVALDO ROCHA VIEIRA FILHO
25 ANOS
NATURAL DE IRECÊ BAHIA
FILHO DE DINALVA VIEIRA NUNES/NATU/ IRECÊ
E OSVALDO ROCHA VIEIRA/NATU/IBIPEBA BA
IRMÃOS/RONDINEY E RONDINELY
ESTADO CIVIL/SOLTEIRO
FILHOS/NÃO

CONTINUAÇÃO/ ENTREVISTA

FALE UM POUCO DE SUA RELIGIÃO?
NÃO TENHO NENHUMA RELIGIÃO EXATAMENTE, APENAS CREIO EM DEUS E NA SUA FORÇA COMO SER SUPREMO QUE REGE O UNIVERSO,PORÉM TENTO NÃO CULTIVAR ALGUMAS ILUSÕES COMO A DE QUE O HOMEM É UM SIMPLES SER QUE VIVE ESPERANDO POR A VONTADE DE DEUS, PELO CONTRARIO ACREDITO QUE CADA SER RECEBE DE DEUS A POSSIBILIDADE DE APARTIR DE SUA EXISTÊNCIA PODER ALCANÇAR OS SEUS OBJETIVOS.
VOCÊ ESTUDOU, ATÉ QUANDO?
PÓS -GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
PROFISSÃO
EDUCADOR
DESCREVA AS SUAS ATIVIDADES
ATUALMENTE EXERÇO AS MINHAS ATIVIDADES COMO LIDERANÇA PRINCIPALMENTE NA ÁREA DE EDUCAÇÃO,TANTO COMO EDUCADOR,DURANTE O PROCESSO CORRIQUEIRO DA SALA DE AULA,QUANTO NO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E NOS SINDICATOS LIGADOS A ÁREA.

COMO COMEÇOU SUA ATUAÇÃO?
NA UNIVERSIDADE NAS LUTAS DO MOVIMENTO ESTUDANTIL.

LOCAL DE ATUAÇÃO
NA ESCOLA NOS CONSELHOS E NOS SINDICATOS.

HÁ QUANTO TEMPO REALIZA ESSA ATIVIDADE?
DESDE QUE ADENTREI A UNIVERSIDADE.

O QUE O LEVOU A ESSA ATUAÇÃO?
A COMPREENÇÃO DE QUE SEMPRE EXISTE UMA POSSIBILIDADE DE SE TER UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA,HUMANA E DIGNA,E QUE A EDUCAÇÃO É UMA DAS FERRAMENTAS PARA SE ALCANÇA-LA.

COMO FORAM OS PRIMEIROS ANOS,HOUVE PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE OU VOCÊ REALIZAVA AS ATIVIDADES SOZINHO?
ACHO QUE O PROPRIO PROCESSO E PRINCIPALMENTE A LIGAÇÃO QUE ELE TINHA COM MINHA VIDA FOI O QUE FOI ME LEVANDO DE FORMA CORRIQUEIRA A TOMAR CERTAS DECISÕES EM DEFESA DE UMA LUTA NÃO INDIVIDUAL MAIS DE UMA LUTA QUE ERA DE UM COLETIVO QUE APESAR DE NÃO SABER SE MANIFESTAR PASSAVAM PELOS MESMOS ESTAGIOS QUE EU.

QUAIS OS RESUTADOS QUE CONSIDERA MAIS IMPORTANTE?
ALGUNS COM CERTEZA FICARAM NA MEMORIA COMO O EXEMPLO DA FUNDAÇÃO DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO HUMANA {CEPEHU}
E O PRIMEIRO ENCONTRO DE PAIS, ALUNOS,PROFESSORES E COMUNIDADE DA ESCOLA JOSE FRANCISCO NUNES,ESCOLA NA QUAL LECIONO ATUALMENTE E QUE ATUO COM DETERMINAÇÃO.

QUAIS AS EXPECTATIVAS PARA O FUTURO?
PRETENDO VER UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA ONDE NÃO EXISTA MAIS A EXPLORAÇÃO DO HOMEM PELO HOMEM E ONDE AS CLASSE SOCIAIS NÃO EXISTAM MAIS.

OBS:NOSSO ENTREVISTADO É O NOSSO MEDIADOR DA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS, E GOSTARIAMOS DE AGRADECE-LO E PARABENIZA-LO PELO SEU DESEMPENHO.

ARTE É CULTURA

ARTE

PRÓ RITA



PONTO DE CULTURA CANTANDO A CIDADANIA

Desenvolve atividades na area de musicas para crianças, adolescentes,e jovens. Oferecendo aulas de violão,percussão [Maracatú,samba e baião],canto- coral em flauta.



No dia mundial da água a embasa promoveu atividades socioeducativas nas cidades de Irecê e Morro do Chapéu

CULTURA E MOVIMENTO

EDUCAÇAÕ FÍSICA
PRÓ CRISTINA
QUADRILHA JUNINA

Essa tradição teve inicio na nossa comunidade nos anos 60, quem iniciou essa cultura aqui foi o casal recém chegado do Rio Grande do Norte,Vicente e Terezinha,a festa acontecia na residência do casal,que ainda hoje reside no povoado.A escola é quem comanda os grupos de quadrilha atualmente.Os grupos são dividido por idade. O mais jovem casal integrante dos grupos é, Rian e Evilin, com apenas 4 anos de idade e já abrilhantam a nossa festa desde os 3 anos de idade.
Com o avanço da tecnologia a festa ficou super moderna, os participantes usam trajes a rigor.As musicas são apropriadas para a quadrilha. Usam se aparelhos modernos de cds, antes usavam se o disco de vinil,hoje podemos também registrar cada momento da festa através de fotográfias e/ou filmagens .

CIÊNCIAS DA NATUREZA MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

DISCIPLINAS/Quimica /Física/Biologia/Matemática

PROFESSORES/Sandra/Neide/Monica/Nogueira/Mediador /José Nilçon

IMPACTO DA EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA NO COTIDIANO DO CAMPO

A EVOLUÇÃO DA TECNOLOGIA EM QUÍMICA

A algum tempo atrás aqui na comunidade a agricultura era feita de forma bem natural, as cascas da mamona ,folhas da palma, e fezes de animais,eram usados para fertilizar o solo.com avanço da tecnologia essa tecnicas foram subistituido por agrótoxicos, fetilizante, adubos e venenos.Os mesmos são causadores de varias doenças sem contar que as pessoas viviam muito mais.

EM FÍSICA

A era das maquinas tomou conta do campo, principalmente na agricultura.

Antigamente o solo era trabalhado com a força humana, hoje as maquinas são quem comanda esses trabalhos.

O arado tomou lugar da capinadeira, a plantadeira da maquina de mão e a debulhadeira do trabalho braçal.

Com a evolução o trabalho manual reduziu em 90% causando o desemprego para os trabalhadores iformais os boias frias e diaristas.

Por outro lado o computador tomou lugar do datilografo e reduziu o trabalho em 100% pois e uma otima opção para o trabalho ate de estudo para moradores da zona rural.

EM BIOLOGIA

No campo o maior avanço biológico é a imunização, pois erradicar uma doença que acabou com a felicidade de varias criancas, a paralisia infantil e conseguimos controlar outras doenças .

Outro ponto importante é os contraceptivos com a evolução da ciência e da tecnologia reduziram o numero de nascimentos de criancas de familia de classe baixa e assim evitamos a vida miserável para algumas famílias e até a morte de varias crianças.

O avanço da ciência e da tecnologia melhorou a vida do campo, em relação a área de saúde pública com a implantação do posto de saúde da família,mais tudo tem seu ponto negativo , no caso da biologia o ponto negativo no campo é o lixo hospitalar,que degradam o solo e poluem os lençoes freáticos.

EM MATEMÁTICA

As comunidades rurais só tem a ganhar com o avanço da tecnologia em matemática, pois a alguns anos atrás os produtores rurais 90% analfabetos, acabavam se dando mal nas negociações dos seus produtos por não conhecerem as operações matemáticas.

Hoje com o avanço da tecnologia basta conhecer os numeros e sinais para manusear uma calculadora, que estão disponíveis nos aparelhos celulares e computadores, tudo isso contribuiu para o desenvolvimento rural.

O ponto negativo é o lixo tecnológico, que ainda não pode ser reciclado.

ALUNOS DO 2º ANO ENSINO MÉDIO COM INTERMEDIAÇÃO TECNOLÓGICA

EMC@MPO ITAPICURÚ IRECÊ BAHIA.

ANTONIO

EBER

DERMESON

TAINAN

FRANCISCA

MIDIAN

MARINALVA

JEANE

GESSIVALDA

ELENIR

WELTON
SUMAIA